我院东南亚研究中心安德万副教授在《比较教育研究》2025年7期发表了讨论中国-东盟教育交流与合作的学术文章。

该文在评述有关中国-东盟教育交流与合作的已有学术文献的基础上，提出通过探究“教育—外交联结”的逻辑，为全面评估中国—东盟教育合作的实践及其在国际关系中的作用和地位提供一个新的理论框架。文章指出，在评价中国—东盟教育合作的丰富实践时，除关注国际教育合作作为外交的重要组成外，还应关注国家间教育外交如何推进各国共同实现高质量发展。在“可持续发展目标4”的引领下，中国与东盟通过教育外交，共同创建教育共同体，将是中国—东盟教育交流与合作的新篇章。

《比较教育研究》（international and Comparative Education ）（原名《外国教育动态》）创刊于1965年，是受中央宣传部委托创办的我国第一本比较教育研究专业杂志，现兼作中国教育学会比较教育分会会刊。本刊现为国家社科基金资助期刊、CSSCI来源期刊。

撰稿人：安德万

初   审：李    荣
终   审：吕    京

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